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IL CONTESTO

Scrivere una tesi, un articolo o una monografia significa tenere insieme tre cose che di solito stanno in tre programmi diversi: l’impianto dell’argomentazione, le fonti e il testo. Si passa più tempo a spostare materiale fra le finestre che a pensare. Gli strumenti che promettono di risolverlo, di norma, scrivono al posto di chi scrive: utile per un compito, inutile per una ricerca, dove la responsabilità del testo è il testo stesso.

COSA HO FATTO

• Messa la struttura del documento accanto al testo, così che l’impianto dell’argomentazione resti visibile mentre si scrive.
• Integrata la gestione di fonti e bibliografia negli stili APA, MLA e Chicago, senza uscire dalla pagina.
• Aggiunta l’interrogazione dei PDF: si chiede a una fonte cosa dice su un punto, e si ottiene il passo, non un riassunto inventato.
• Costruiti suggerimenti bibliografici contestuali, agganciati al punto del testo in cui si sta scrivendo.
• Costruita una revisione critica che segnala ciò che sfugge davvero — coerenza dei rimandi, dei termini, delle note — invece di riscrivere il testo.
• Impostata l’esportazione conforme in DOCX e PDF, perché il lavoro deve uscire nel formato che l’istituzione richiede.
• Scelto il modello a chiave propria: chi scrive collega il proprio modello linguistico, senza abbonamento e senza che i testi passino da un servizio intermedio.